Regneark

Regneark er et flott digital verktøy. Jeg bruker vanligvis Microsoft Excel, men Google Spreadsheet er et godt alternativ. I tillegg er det gratis noe som er positivt for studenter både i grunnskole og videregående.

Jeg har brukt regneark mye både som student og i undervisningen. Men jeg har bare brukt regneark i matematikken. DKL-studiet har lært meg å være digital i alle fag. Regneark er et verktøy som kan bidra til at jeg som lærer skal gi elevene muligheter til å være digital i flere fag enn bare matte.

Med utgangspunkt i mine fag, matematikk, kroppsøving og samfunnsfag vil jeg vise til læreplanen i de ulike fagene hvor regneark og funksjonene i regneark kan utnyttes. Jeg tar utgangspunkt i ungdomsskolen (Etter 10. årstrinn) da det er trinnet jeg underviser på.

Matematikk - eleven skal kunne

• sette opp enkle budsjett og gjøre beregninger omkring privatøkonomi.
• bruke, med og uten digitale hjelpemiddel, tall og variabler i utforskning, eksprimitering, praktisk og teortisk problemløsing og i prosjekt med teknologi og desgin.
• lage, på papirt og digital, funksjoner som beskriver numeriske sammenhenger og praktiske situasjoner, tolke de og omsette mellom ulik representasjoner av funksjoner, som grafer, tabeller, formler og tekst.

Kroppsøving - eleven skal kunne

• vurdere erfaringer fra aktiviteter i idrtt og dans
• planlegge, gjennomføre og vurdere egentrening over en periode, og benytte digitale redskaper i arbeidet.
• å kunne regne i kroppsøving. Det innebærer mellom annet å kunne måle lengder, tider og krefter. 

Samfunnsfag - eleven skal kunne

• å behandle og sammenligne tallmateriell om faglige tema, og å bruke, tolke og lage tabeller og grafiske framstillinger. 
• gjøre rede for størrelse, struktur og vekst i befolkninger og drøfte befolkningsutvikling og flytting i nyere tid.
• å analysere utviklingen av rusmiddelbruk og røyking i Norge og reflektere over holdninger til rusmiddel.